查找同步或异步在线讲座和演示文稿（在家或校园内录制）的工具。LT HUB推荐的所有工具都通过了UBC隐私影响评估并接收中央技术和教学支持。
同步
同步的在线讲座和演示要求每个人都同时参加。他们是包括互动和主动学习的好方法，因为学生立即访问同行和教师。
一般提示
- 保持同步讲座短时间优选不到一小时。对于长期在线讲座，学生仍然有挑战性。
- 包括互动和主动学习，帮助学生与材料进行互动并改善他们的学习。使用轮询，分组组/房间和协作注释等功能，如合作超级或缩放等网络会议工具中可用的。
- 使用类似于您在人们期间使用视觉线索的非言语沟通，以确定混淆和监测参与区域。例如，要求学生指示他们是否通过使用“竖起大拇指”反应或其他表情符号来表示同意思想。
合作超级
使用Videa，Audio和屏幕共享为500个或更少参与者使用视频，音频和屏幕共享进行实时讲座和演示文稿。
有什么好处？
- 协作Ultra允许您在Canvas课程内部运行和记录交互式讲话会话。
- 您可以直接上传PowerPoint幻灯片或PDF，并通过工具显示它们而不是共享屏幕，这对可访问性更好。
- 录音自动上传并与Canvas课程中的学生共享，在录音区中进行协作Ultra，没有您需要额外的步骤。
使用费用：
没有任何
带宽需求：
高的（速度互联网连接可能会影响访问）
Fippa符合要求的要求使用：
没有任何;但是，您应该建议学生不要登录免费缩放帐户，因为这些帐户存储了关于U.S. Servers的工具使用的元数据
飞涨
使用Web-Conferencing会话中的视频，音频和屏幕共享运行和记录实时讲座和演示文稿，可以容纳多达1000名参与者。
有什么好处？
- 缩放允许您在Canvas课程内部运行和记录交互式讲话会话。
- 您可以连接一系列设备以与缩放（例如，您的桌面或笔记本电脑，iPhone，平板电脑，黑莓设备）一起使用。缩放设备很好地提供来自这些设备的视频或音频，延迟最小。
- 录音自动上传并与您的Canvas课程中的学生共享，以便在缩放的录音区域中进行缩放，没有您需要额外的步骤。
在家里录制
您可以使用自己的计算机创建和共享讲课和演示文稿。录音可以为您的学生在自己的时间内与此内容进行更灵活的方式。您还可以编辑这些录音以使其互动和参与。
一般提示
- 以清晰简洁的单位记录讲座，因为这些较小的视频更有可能让学生注意到。
- 创建视频成绩单和/或包括关闭标题以使所有学生可访问的视频。
- 通过突出显示，使用指针或放大来关注学生的注意力来强调基本材料。
Camtasia.
使用此桌面捕获软件记录和编辑讲义和演示文稿。
有什么好处？
- Camtasia是您在桌面上下载和安装的工具，因此您不必在线录制。
- 您可以录制屏幕和网络摄像头以创建显示幻灯片的讲座或演示文稿，以获得更强大的教练存在。
- Camtasia之后具有微调视频的功能，包括编辑视频长度，添加音频轨道，甚至包括运动动画。
kaltura.
使用费用：
没有任何
带宽需求：
高的（速度互联网连接可能会影响访问）
Fippa符合要求的要求使用：
没有任何
喀尔特鲁拉在帆布
使用此视频平台进行记录和共享多媒体内容，方便地内置于画布，因此您可以在任何地方嵌入多媒体。
有什么好处？
- 使用KALTURA，您有无限的文件存储，可以上传多达5GB的单个媒体文件。
- 您可以添加视频测验，以便在观看视频讲座时聘请学生，该讲座与Canvas DiageBook集成为分配，如果您想跟踪学生的性能。
- KALTURA的自动标题简化，将封闭式标题和视频成绩单添加到您的课程中，这改善了对您的时间较少承诺的学生可访问。
记录在校园里
UBC工作室提供具有专业音频和视频设备的Studio Space，为您提供高质量的讲座和演示文稿。
一般提示
- 通过预先准备脚本和/或故事板来充分利用您的工作室时间，所以您确切地知道您想要的并需要记录。
- 利用UBC Studios的工作人员的专业知识和经验，帮助您开发顶级和吸引人的讲座和演示视频。
校园媒体捕获
要求在不同地区的多媒体讲座或演示的数字录制。
有什么好处？
- 某些教室配备了内置媒体捕获系统，允许这些空间中的预定录制。
- 一些教师教学支持团队使用便携式讲座捕获设备为其他空格提供特殊事件的捕获服务。
亮板
在演播室空间中生成短视频，同时在您面前的照明玻璃板上写或绘制，随后添加数字元素。
有什么好处？
- LightBoard对基于Visual Whiteboard的代表有助于说明关键概念的课程是有效的。
- 录音在视觉上有吸引力，“浮动”文本图像可以增加学生参与，特别是“奉承”概念。