peerScholar教练指导

计划学生同行评估

与任何学习活动一样，这些任务是如何引入，设计，在课程中融入课程中的课程，影响了同学的学生体验。Peerscholar的UBC飞行员和相关评估强调了一些关于您的规划中的一些一般性建议。

• 向学生解释学习目标概述在你的课程中使用peerScholar的最终目标-为什么学生同伴评估可以帮助学习，为什么peerScholar被选择做这个活动。
• 向学生清楚地阐明peerScholar的阶段和过程：工作流程可以复杂，特别是如果您包含额外的步骤，如反馈，自我评估和/或修订。确保学生了解分配的涉及的内容以及需要完成的每一步。
• 培养学生使用上下文评论peerScholar允许学生直接批注彼此的作业，这种上下文反馈可以有助于学习，因为它鼓励与同伴工作的细粒度参与。然而，这个功能可能有点隐藏，除非学生接受过如何使用它的训练。
• 启用和激励反馈反馈功能peerScholar允许学生评估他们收到的反馈。这个功能是该系统的另一个好处，从学生和教师的角度来看，因为它关闭了反馈回路，让学生了解是什么让同伴反馈更有用或更不有用。为学生参与反馈评估的深度打分，可以激励学生留下更详细的反馈。
• 准备处理标记变化：并非所有学生都将完成任务的所有阶段，所以准备好如何围绕这些下降。例如，如果您将使用学生作为评分的一部分的反馈的标记，请考虑您将如何容纳反馈仅由一名学生标记的学生。
• 在上线之前运行内部测试分配：由教学团队完成的测试分配是识别您想要与该工具的操作是否有可能的好方法。

你还需要考虑每个学生应该完成多少学生同侪评估，记住复习作业类型所需要的时间。

制定你的学生同侪评估规则

在peerScholar中，你可以设置几乎任何类型的评估，定制问题和问题类型，你让学生在他们的作业中回应。您将为评估阶段(学生们互相审查作业)、可选的自我评估阶段(学生们审查自己的作业)和反馈评估阶段(学生们审查他们收到的同伴反馈)设置问题。根据每个标准对分配阶段的重要性，可以给问题分配相对权重。

为了制定你的规则，从课程学习结果开始，思考评估如何帮助学生达到目标——学生们可以从彼此身上学到什么?记住学生在这门课上会有多少经验，并在大多数人都能理解的难度水平上使用红色标记。将详细的书面同伴反馈作为评估的一部分，也有助于学生更深入地思考他们审查的同伴作业。

请注意，peerScholar不包含培训阶段。相反，你可以在第一个作业之前计划一个课堂活动，与学生和模型讨论规则，或者让学生练习将规则应用到同伴作业中。

决定分配阶段的时间

你需要决定在课程中给peerScholar布置多少作业，以及每个作业阶段的时间:创建、评估和反思。在决定正确的作业数量和时间时，要考虑学生完成你设计的各个阶段所需要的时间承诺。每个学期可能很难布置三个以上的作业，但这取决于你的背景。

选择结果如何影响成绩

对于每个分析分配，您将能够选择如何生成标记，这意味着您的标记，学生对等标记和参与标记对每个学生的最终成绩有影响程度。一旦您决定了这一点，您应该在开始时与学生沟通，所以将产生究竟究竟是究竟标记，因此它们不会被抓住。

如果您选择使用学生在最终成绩中给出的标记，请询问自己：

• 你将如何审查同事评估以确保公平和准确?当分数悬于一线时，学生有时会试图用夸张的评论(好或坏)来影响他们。你将如何调查离群值，你将如何处理离群值?
• 什么分级计算将最适合您的课程？通常，对等体标记计数较小的分配百分比。
• 你将如何处理标记变化?并不是所有的学生都能完成作业的所有阶段，所以你需要知道你将如何对这些落选的学生打分。

了解Peerscholar工作流程

peerScholar要求学生在三个顺序阶段进行学生同伴评估:

1. 创建-许多导师会让学生提交书面作业供同行评估，但也可以通过其他媒介提交，包括图片和其他多媒体。
2. 评估- 每个对等工作都是匿名呈现的，为学生分析，标记并提供反馈，所有这些都基于您在构建分配时设置的自定义标准。使用相同或不同的自定义标准，还可能需要学生将自己的工作评估为此阶段的一部分。
3. 反映- 在此阶段，学生阅读并反思他们收到的对等反馈。根据您的设置方式，可能会要求学生通过提交原始工作的修订版本来评估他们接收和/或实现反馈建议的每条反馈。

要了解更多关于peerScholar的作业阶段和每个阶段的潜在目的，你可以阅读peerScholar远景文档．

设置分析分配

通过画布，您可以设置一个分e的分配，将为读书课程的所有学生开放。Peerscholar中的作业称为活动，但这些术语是可互换的。

1. 登录到您的画布课程，并单击分配在课程导航中。
2. 点击+分配蓝色按钮在屏幕的右上角。
3. 进入作业名称，例如，“Peerscholar分配＃1”。
4. 向下滚动到提交类型并选择外部工具从下拉菜单。
5. 即使知道URL，也要点击找到．(直接输入URL将不能与画布正确同步。)
6. 从列表中，选择peerScholar V3然后点击选择．
7. 查看在新选项卡中加载此工具．
8. 保存赋值。
   • 尚未发布此作业，如果您的课程已经活到学生，您将首先要完成设置。
9. 您将被重定向到您刚刚保存的分配页面。点击在新窗口中加载Peerscholar链接被带到Peerscholar的工作流程，以建立您的作业。
10. 系统将提示您创建一个新活动或复制一个现有活动。如果要创建一个新的，请选择活动类型：
    • 经典活动-个别学生的同侪评估作业。
    • 组工作活动-一组学生的同侪评估作业。
    • 案例研究活动- 有条件的学生同行评估分配，不同的学生看到不同的案例或指令响应的指示。
11. 进入一个名称对于赋值，然后单击创建活动并根据提示完成作业设置。
12. 创建赋值后，您将被带到概述页面。通过点击，使Peerscholar的学生可见拨动在这里“显示活动”，所以它变为蓝色。
13. 最后一步是在帆布中显示与此分贝分配的链接。回到您的Canvas课程中，导航到此分配的页面（如果没有已打开），请单击编辑分配设置，并向下滚动到保存并发布．

监控同学分配的学生进度

Peerscholar提供有关每项任务的学生进度和成绩的详细信息。

1. 登录到您的画布课程，并单击分配在课程导航中。
2. 点击Peerscholar.赋值您想要查看，然后单击在新窗口中加载Peerscholar链接．
3. 在peerScholar界面中，你会看到作业的概述，以及有多少学生完成了每个阶段，以及有多少学生被评分。
4. 点击学生进度和分级标签在页面顶部监控学生进展更密切。
5. 点击分析选项卡对于完成率和成绩分布的视觉概述。
6. 在左侧侧栏的“活动”下，您可以单击任何内容分配名称切换到另一个作业概述，如果你有多个作业在peerScholar。

级联分析和与画布同步等级

Peerscholar允许您在其界面中管理成绩，然后将这些等级与Canvas DiageBook同步。

1. 登录到您的画布课程，并单击分配在课程导航中。
2. 点击Peerscholar.赋值你想评分，然后点击在新窗口中加载Peerscholar链接．
3. 在peerScholar作业概述的右边，你会看到一个评分框。点击年级的现在打开分级界面。
4. 顶部的名称将识别你正在评分的学生。下面，您将看到学生的提交（原始，如果包括，修订，修订），自我评估（如果包括）以及收到的反馈。点击时切换在同行评审员之间人的图标在学生姓名或切换下方的条形图中，以反馈学生通过单击查看给定反馈在同一家酒吧。
5. 输入您的年级和反馈在右侧的分级区域，然后单击保存．
6. 在页面顶部，您可以通过单击箭或者使用下拉。
7. 一旦你完成了评分，点击后退在左上角返回赋值概述。
8. 要将您所做的成绩更改与Canvas成绩簿同步，请单击成绩单发布在左侧侧边栏中。
9. 点击同步的成绩在右上方，在等级表上方。
10. 选择同步方法：
    • 智能同步- 仅在Peerscholar中发送新的或更新的成绩到画布成绩簿。
    • 所有同步- 将Peerscholar的所有等级发送到画布成绩簿。
11. 点击继续当同步完成时，一个成功的信息将出现在屏幕的底部。虽然同步请求将被发送，但它可能需要时间来显示在画布的成绩单上。