福利

Compair的好处植根于如何轻松促进同行评审过程,同时也增加了比较判断的权力,以如何与学生与彼此的工作相互作用。

Compair如何帮助

通过比较教导

学生通过进行比较来学习Compair,从而帮助他们发现类似答案之间的差异,并确定有助于更强大或较弱的工作质量的因素。教师可以指导该过程具有详细的RUBRICS,帮助学生从新手转换为审查工作的专家。

“训练你寻找分配的关键组成部分。”

“帮助你判断一个很好的答案是通过比较两个,所以你可以找到更好的品质。”

“它真的让你看出哪些项目很好,需要一点蜜蜂[上方]或强调其他领域。”

- 学生在Compair调查

鼓励有意义的反馈

在Compair中看到配对的工作为学生创造了参考点,这有助于他们扩展反馈,超过识别他们可以使用的可操作反馈的语法或算术错误,以便他们可以用来提高他们工作中的高级思考。反馈交流的匿名性质也赋予学生分享建设性的批评。

“Compair的匿名性让学生有信心为他们的同龄人提供真正的反馈。”

- 教练蒂芙尼陶瓷

“我喜欢它如何让我有机会在课堂上获得匿名反馈,课堂时间,哪些人否则可能是不舒服的亲自给予。“

- Compair调查中的学生

促进自我反思和改进

随着教练生成的rubrics以及Compair的对鼓励学生反思自己的作业。教师还可以将自我评估添加为最终阶段,以正规化学生的自然趋势,将自己与其他人进行比较。

“通过基于一系列标准进行比较,它允许您客观地思考自己的工作。”

“它训练你以积极的方式自我批评。”

“它帮助我了解我可以做得更好的事情。”

- 学生在Compair调查

简化了对等审查过程

Compair最大限度地减少了促进对等审查任务的教练的设置时间和精力。它会自动分发学生的对等方面的工作,并有效地向学生和教师提供反馈和结果。学生也很容易使用。

70%的学生额定电源高度可用于最初和92%越来越熟悉(n = 407)
可用性评级在多个学科中的八个课程中调查的分校调查结果

“我在几乎每一个课程都使用它,我有机会因为它很简单。”

- 教练詹姆斯Charbonneau

赋予了积极的学生经历

通过明确的指导和融入课程,Compair可以为学生提供他们真正享受的作业。自2016年以来,一年中的一半或更多学生在一年级的UBC英语课程中拥有无突出的Compair,最有价值的学习经历中的终止调查。

83%的学生报告了伴娘,14%中性和3%负面的积极经验(n = 407)
在多学科中的八个课程中经验评分结果

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