该运营委员会由高级学习技术人员在每个院系，CTL，并CTLT和UBC IT的代表。这个委员会的成员收集来自教师和学生的输入，以及来自其他学习技术委员会。有关业务重点和新的系统和服务的实现决定是该委员会的职权范围。
现有成员
- 娜塔莎Boskic- 董事，学习设计，职业发展和社区参与，教育学院
- 努尔丁Elouazizi- 策略，教学技术，该中心的教学，学习和技术
- 萨拉·哈里斯- 副院长，学术，科学学部
- 卡罗尔·耶格- 副院长，学术，应用科学学院
- 卡尔·约翰逊- 系统经理，林业学院
- 保罗·约瑟夫- 系统馆员，图书馆
- 西普里安洛马斯- 院长助理，学习技术，土地与食品系统学院
- 乔恩 - 保罗·马尔尚- 主任，教育技术和教学设计，药学院
- 斯蒂芬·米肖- 高级经理，学习中的应用，集成，并学习分析，该中心的教学，学习和技术（当然）
- TBD- 中心主任，教学，校园那根（当然）
- 阿尔蒂保罗（主席）- 导演，参与服务，信息技术
- 罗布Peregoodoff- 董事，学习服务，索德商学院
- 加里Rosborough- 医学高级经理，教育技术学院
- 玛丽安施罗德（主席）- 高级副主任，教学技术，该中心的教学，学习和技术
- 里卡多·塞拉诺- 副总监，艺术ISIT，文学院
- 吉姆·西布利- 中心主任，教学支持，应用科学学院
- 塔米Yasrobi- 高级经理，学习中的应用，信息技术（当然）
注意：其中两个部件列出了一个学部件交替。
职权范围
目的
- 学习生态系统运营委员会支配在学习技术生态系统的所有工具的操作。委员会成员由教师和学生采集输入，从LT领导团队，创新及用户委员会，并从LT中心领导小组。
- 建立业务重点和新的系统，软件，功能的实现方法和服务是委员会的职权范围。成员负责变更管理和与各自院系的实现相关的通信。
目标
- 建立业务重点。
- 监控风险，质量和学习生态系统操作的进度。
- 建议和实现了平滑操作所需要的（转诊到其他适当的决策机构在需要的地方）的操作策略，过程，程序和/或方向。
- 辖所指示的LTLT和LT中心领导组新的系统，软件，功能，服务的实施。
范围
- 通过使用学习技术相关的教学和学习的推进系统，软件，功能和服务指南操作。
- 大学级系统，软件，服务和支持的战略逾期居留被主要用于教学和学习（包括：课堂技术，移动技术，媒体和内容存储库）。
- 范围包括成立（企业），新兴（试点）和潜在的（创新）LT工具和应用程序。